M. Diezi, C. Fawer Caputo, F. Naef
Psycho-Oncologie, Vol.17, No.2, pp. 65-70, 2023, DOI:10.3166/pson-2022-0234
Abstract S’il reste rare, un diagnostic de cancer chez un élève
a souvent un impact majeur non seulement sur l’enfant
malade, sa famille et son entourage, mais également sur sa
scolarité. L’absentéisme lié aux traitements, les possibles
effets secondaires et les divers troubles cognitifs que la maladie peut engendrer amènent parfois à des décrochages scolaires. Pourtant, une réintégration dans une vie la plus normale
possible est souhaitable et participe à la stabilité du jeune. Elle
nécessite toutefois la collaboration de multiples intervenants,
dont les enseignants qui jouent un rôle essentiel dans ce retour
à la normalité. Or, diverses études ont démontré… More >
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